《表1 飞行学员飞行训练应激源指标体系》

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《基于DEMATEL-ISM的飞行学员训练应激结构模型研究》

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依据安全领域经典模型SHEL模型，将飞行学员飞行训练应激源分为5大类，分别为飞行训练负荷（硬件对个人）、飞行安全状态（软件对个人）、训练环境（环境对个人）、人际影响（他人对个人）和个人状态（个人对个人）。通过访谈和文献分析来确立飞行学员飞行训练应激源指标。访谈对象包括正在航校训练、已完成训练的学员和部分停飞学员共计28名，访谈问题包括“描述飞行训练过程中压力较大的阶段”、“有哪些因素会影响你的训练表现”、“你最担心训练阶段出现什么事件”等开放性问题，将访谈中学员提及较多的影响飞行训练的应激源提取整理。并对应激源指标描述及含义进行评估，剔除表达有歧义、有包含关系的指标，结合已有研究结果[17-19]，形成初测应激源指标共20项。参考飞行教员和参训飞行员的意见，将指标名称及含义修订为专业表达，合并近似项，形成正式应激源指标共18项，见表1。