《表2 两组患者干预后自我护理能力评分比较(分,±s)》

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《基于赋能理论的认知行为路径化干预对甲状腺癌患者自我护理能力及生活质量的影响》


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观察组自我护理技能、自护责任感、自我概念、健康知识水平均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表2。