《表2 少数民族地区高中学生慢性病主要防治知识知晓率影响因素的多因素Logistic回归分析》

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《少数民族地区高中学生慢性病防治知识调查》

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以是否知晓慢性病主要防治知识为应变量（0=否，1=是），以单因素分析有统计学意义的性别、家庭因素（家庭月收入）、学习态度（学习成绩、是否认为考试重要、是否希望得到老师指点、是否想努力学习、有无辍学想法）、心理因素（是否想为父母争光）和行为方式（是否停课、日视屏时间）等因素为自变量进行Logistic回归分析。结果显示，女生、学习成绩高分组、认为考试重要、日视屏时间为5～<8 h是少数民族地区高中学生慢性病主要防治知识知晓率的影响因素。见表2。