《表1 变量定义、赋值及其描述性统计》

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《社会组织参与的影响机制研究——基于社会关系网络、信任结构与参与类型的实证分析》

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除了核心自变量之外，文章还将性别、年龄、自评社会地位、受教育年限等作为控制变量纳入分析模型。性别为虚拟变量（男=1）；年龄和自评社会地位为连续变量，自评社会地位是按1～10进行的自我评分；受教育年限为连续变量，由受教育程度转换而来，其中：0表示没有受过任何教育；6表示小学；9表示初中；12表示职业高中、普通高中、中专以及技校；15表示大学专科（成人高等教育）、大学专科（正规高等教育）；16表示大学本科（成人高等教育）、大学本科（正规高等教育）；19表示研究生及以上、其他。表1为本研究所使用的变量及赋值情况。