《表1 两组患者护理前后饮食行为及运行行为评分结果比较[(±s)分]》

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《互联网模式下健康教育对老年体检患者行为改变的效果》


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与对照组比较,观察组饮食行为及运行行为评分更高(P<0.05),参见表1。