《表1《社区心理学》的考评标准》

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《服务学习教学法的一次行动探索》

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3.就整个学期的社区活动和课堂学习，反思你的收获与成长。（通过这段写作，笔者希望了解学生一学期的收获。但是，因它占总成绩的5%，不除外学生有美化收获的可能。不过，从学生的文字中还是可以读出是否为真实的感受）