《表1 智能追光光伏发电综合实践产品完成情况梯度式考评标准》

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《“新工科”背景下能源类通识课程综合实践教学项目的探索》

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产品完成情况占比为50%，在学生总成绩中举足轻重，同时这部分的考评方案应对学生参与的主动性和小组产品的创新性具有激励作用。为使30%～50%的学生能在完成必选追光模块功能的基础上，自主挑战更有难度的实践项目，考评中计入自选功能模块的完成情况，并对产品整体完成情况设置了梯度式的考核评价标准，如表1所示。梯度式考评规则中相邻档的分值差距为总分的10%，对学生有较好的激励效果，普遍认为这种考评方式有助于推动学生在有限的学时内得到更大收获。