《表4 学术出版经验研讨会》

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《密歇根大学安娜堡分校图书馆的学术出版素养教育》


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(3)经验研讨会。相比于前面两种培训形式,学术出版经验研讨会更具个性化和互动性,而且为了兼顾不同学科,教学团队特意邀请来自多个学科具有丰富出版经验或同行评审经验的教师进行交流分享(见表4),以解答不同学科研究生差异化的出版问题,与前两种培训类型共同形成“整体-局部-个体”的多层次学术出版素养教育体系。