《表2 两组培训后护理质量和满意度评分比较(±s)》

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《以护理岗位需要为目标的规培护士技能培训研究》


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两组通过培训后,护理差错发生率B组明显高于A组(P<0.05)。规培带教老师满意度评分A组明显高于B组(P<0.05)。见表2。