《表2 比较不同组实习的护生SCL-90量表的评分(±s)》

《表2 比较不同组实习的护生SCL-90量表的评分(±s)》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《阶段性目标实习运用于临床急诊护理教学中的价值研究》


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按照规定实习后,相比之下,实验组SCL-90量表的各项评分及总分呈现明显下降的趋势,P<0.05,差异在统计学上有意义,详见表2。