《表1 我国大陆各省、自治区、直辖市专本合作育人政策制定实施统计》

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《重庆市高职教育专本对接政策调研与路径设计》

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在已实施专、本对接或贯通培养应用技术型本科人才的省份中，至少有16个省份采用“3+2”对接模式，由高职专科院校与普通本科院校合作育人，即学生先读3年大专，毕业后转本科段就读2年。至少有8个省份采用“2+2”贯通模式或“四年一贯制”模式。其中，“2+2”贯通模式即高职专科院校学生先读2年大专，再到本科院校就读2年；“四年一贯制”模式即高职专科院校与应用型本科院校联姻，在高职专科院校内联合举办本科班。至少有6个省、自治区、直辖市同时采用2种模式，扩大应用技术型本科人才培养规模。无论采取哪种合作模式，学生达到毕业条件均可获得本科学历证书和相应的职业技能证书。有的省份虽然未见相关政策文件，但有院校在开展实践探索，如甘肃农业大学与甘肃林业职业技术学院探索“4.5+0.5”模式，前面4年半在高职院校就读，最后半年在本科院校学习。具体情况如表1所示。