《表2-1创业意愿调查统计表》

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《高职高专院校学前教育专业创业意向调查与研究——以泉州幼儿师范高等专科学校为例》

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很感兴趣及比较感兴趣创业的学前教育专业学生逐年下降。形成这样的原因主要是大一学生刚入学还未形成明晰的创新创业意识，大二因创新创业教育的渗透、专业课程的学习和对国家政策的深入了解而初步有了创新创业理念和尝试，大三接受了完整的大学教育和顶岗实习后因个人思想较为理性形成较稳定的创新创业价值观。