《表1 两组患者基本情况》

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《系统性健康教育促进老年冠心病患者生活质量的效果评价》


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ADL:日常生活能力量表

干预组与对照组患者基本情况比较,两组患者之间的基本情况差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性,见表1。