《表2 考试焦虑认知在心理控制感和抑郁倾向的中介效应检验》

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《初三学生考试心理控制感与抑郁倾向的关系：考试焦虑认知的中介作用》

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根据中介效应的检验程序，在检验考试心理控制感自变量（X）与抑郁倾向因变量（Y）呈显著相关后，进一步将考试焦虑认知中介变量（M）的各个维度（M1—M5）同时加入方程模型中，结果显示，在第三个回归方程中，考试心理控制感已无法直接显著预测预测抑郁倾向，说明考试心理控制感的作用只能完全通过考试焦虑认知来对抑郁倾向产生影响，而无单独对抑郁倾向的直接影响，因此考试焦虑认知在考试心理控制感和抑郁倾向间起着完全中介作用。检验结果如表2所示，可见考试焦虑认知的五个维度中，仅自我评价维度在考试心理控制感和抑郁倾向之间起到显著的中介效应；考试心理控制感虽然能对考试焦虑认知的其他四个维度具有显著的预测效应，但是这四个维度对抑郁倾向的预测效应均达不到显著，据此可以判断这四个维度的中介效应不显著。