《表3 观察比较两组患儿的症状积分[分]》

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《引导式教育和感统训练联合治疗对自闭症患儿的效果》


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数据分析发现,研究组食欲、睡眠、体质积分明显低于对照组,二组比较,有统计学差异(P<0.05),如表3所示。