《表2 两组患儿治疗前后临床症状分级量化积分的比较(分,±s)》

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与本组治疗前比较,*P<0.05;治疗后与对照组比较,△P<0.05

治疗前,两组患儿的临床症状分级量化积分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患儿的临床症状分级量化积分均低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05),且实验组患儿的食欲不振、大便次数、大便性状的分级量化积分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)(表2)。