《表1：基于《故事苏仙》探究地域性国学教育》

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《基于《故事苏仙》探究地域性国学教育》

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自我国改革开放、全球一体化以来，“国学”概念增添了时代的烙印。故对待“国学”需以扬弃的态度，在发扬优秀传统文化的同时，海纳百川，紧跟时代潮流。建议在现代国学教育中采用“国学”的特指概念:“中华优秀传统文化”进行研究，更有利于“国学”继承、发展的良性循环。从“国学”特指概念出发，本文中的国学精神指中华优秀传统文化所表现出来的人文精神，体现了中国现代具有特色的社会主义核心价值观。