《表1《教学勇气》施引文献量年度分布》

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《帕尔默《教学勇气》的国际学术影响力——基于WoS(1998—2018)施引文献的计量分析》

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通过绘制国家（地区）之间合作状况的知识图谱（图1）可见，澳大利亚、英格兰与其他国家共有5条连线，表明其与其他国家合作最多；美国、加拿大、新西兰与其他国家之间各有4条连线，表明其合作状况较好。这些合作度较高的国家产出量也较高，表明合作状况是促进研究的一个重要变量。