《表1 我国顶级大学与世界顶级大学师资对比情况表》

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《“双万计划”背景下高校师资队伍建设的思考》

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数据来源：2019软科世界大学学术排名

“双万计划”建设需要世界一流的师资队伍作为保障。软科世界大学学术排名根据获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数（简称“校友获奖”）、获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师折合数（简称“教师获奖”）、各学科领域被引用次数最高的学者数（简称“高被引学者”）、在《自然》（Nature）和《科学》（Science）上发表论文的折合数（简称“N&S论文”）、被科学引文索引（SCIE）和社会科学引文索引（SSCI）收录的论文数（简称“国际论文”）、上述五项指标得分的师均值（简称“师均表现”）等六个指标对世界大学的学术表现进行排名。2019年软科世界大学学术排名数据（表1）显示：与世界知名大学相比，我国知名大学师资仍存在很大的差距。所以，我国高等学校需要继续增加引进力度，努力培养建设在国际学术前沿具有影响力的科学家、学科带头人及教师团队。