《表4 校院一体化管理实施效果评价[n(%)]》

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《校院一体化管理在护理专业人才培养中的实践》

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通过自行编制的问卷进行校院一体化管理实施效果评价，结果显示95.74%的兼职教师认为该模式优于传统管理模式，提高了临床班教学质量；91.49%的兼职教师认为该模式充分发挥了专兼职教师的优势，形成互补（见表4）。