《表1:Detailed information》

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《基于学科核心素养的初中英语听说教学模式探究——以Unit 7 Section A为例》

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【设计说明】引导学生进一步明确本课的教学目标，巩固提升。学生在本环节再次认识到规则的重要性，学会敬畏规则，自觉遵守各种行为规范，并能够辩证地看待规则。同时，课后学生能将本课所学知识结合实际生活体验由课内迁移到课外，真正做到学以致用，实现目标语言的输出与运用。