《表2 2012—2015年便条写作》
通过对比2004版《考试大纲》和2015版《调整说明》,可以看出2016年“专四”改革最大的变化是取消了便条写作。根据旧版《考试大纲》,此部分要求学生在10分钟内写出长度为50—60单词的便条,包括发出邀请、通知,表达感谢、祝贺、歉意,解释原因。[3]通过表2可以看出,2012—2015年的便条写作涵盖了考纲中的4种情景,从内容效度来看,情景设定广泛全面。从Bachman和Palmer提出的测试有用性框架来看[4],便条写作题型具有较好的测试真实性,模拟了学生在未来的工作场合和日常生活中可能使用英语进行书面交流的情景。然而另一方面,考生在初、高中学习和考试中经常接触此类应用文写作题型,对其写作模板和固定语句较为熟悉,加之写作长度较短,使得这一题型的难度降低,对考生语言能力的检测缺乏挑战性。
图表编号 | XD00112855400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.15 |
作者 | 刘敏 |
绘制单位 | 西安外国语大学英文学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |