《表3 一级指标得分一览表》

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《高职教师对智慧教室的接受度调查分析——以无锡商业职业技术学院为例》


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通过对调查数据进行统计处理,得出二级指标的平均值及标准差(见表1),结合指标权重,进而可得出各一级指标的均值(见表3)。