《表1 保护因素与危险因素分析》

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《心理韧性理论对农村教育工作的启示》

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心理韧性理论是一种基于优势进行分析的理论结构，探讨个体在特定环境下的保护因素和危险因素。研究表明，保护因素有能力保护个体免受消极的结果，或在某种情况下消除风险因素[12]。从王某的案例入手，本部分旨在分析保护因素如何战胜危险因素，使王某在高考中取得优异成绩。见表1。