《表2 变量说明及描述性统计结果》

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《环境教育对农户湿地生态补偿接受意愿的影响效应分析——来自鄱阳湖区的证据》

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我们首先用T检验比较农户观看环境教育视频前后的WTA均值差异的显著性，从而得出环境教育对农户WTA的影响效应；接下来构建计量经济模型进一步考察影响农户湿地生态补偿接受意愿水平的因素及各因素的作用大小。变量说明及描述性统计结果见表2。