《表4 平均瞳孔直径t检验》

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《教学视频终端显示空间对学习者影响的眼动研究》

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根据心理学研究[12]删除三倍标准差之外的数据（2.1%）进行数据分析，将实验1与实验2的眨眼次数、平均眨眼时间、平均瞳孔直径实验结果进行对比，如表2、表3、表4所示。从表2实验1、实验2眨眼次数的平均值比较中可以发现，实验1中每组数值均小于实验2中每组数值。在对每组数据进行独立样本t检验后，两组数据在视频4、视频5差异显著。从表3实验1、实验2平均眨眼时间数据的平均值比较中可以发现，实验1中每组数值均小于实验2中每组数值。在对每组数据进行独立样本t检验后得出，两组数据并未有显著差异。从表4实验1、实验2平均瞳孔直径的平均值比较中可以发现，实验1中每组数值均大于实验2中每组数值。在对每组数据进行独立样本t检验，发现两个实验差异均达到显著水平。