《表2 比较两组护士的课堂效果的满意程度[n(%)]》

《表2 比较两组护士的课堂效果的满意程度[n(%)]》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《PBL教学在低年资护士培训中的应用》


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两组对比P<0.05,存在统计学意义。见表2。