《表2 相关变量定义与简单描述统计》

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《提高工资收入能否留住乡村教师——基于五省乡村教师流动意愿的调查》

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教师流动意愿是本研究关注的被解释变量，具体包括教师跨校流动意愿和跨行流动意愿。跨校流动意愿的调查问题是“您是否打算最近几年调离目前这所学校（在教育系统内的其他学校流动）”，跨行流动意愿的调查问题是“如果有薪水更高的职业机会，您是否会离开教师这个行业”，这两个变量均为二元分类变量。实际工作学校个数是连续变量，用于测量教师已经工作过的学校个数，选项包括1所到7所及以上。自变量重点关注了乡村教师的工资待遇情况，包括全年工资总收入和乡村教师津贴；同时也考察了教师专业发展和家庭因素对其职业流动性的影响。学校层面因素和教师个体特征是本研究的控制变量，学校特征包括学生特征、学校位置和生师比等变量，个体特征包括性别、年龄、学历和职称等变量。对本研究中主要变量的设定方式与基本情况进行描述性统计。（见表2)