《表6 指标层指标判断矩阵(师资建设方面)》

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《独立学院应用型本科教学质量提升与教学改革研究——以会计学专业为例》

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注:λmax=10.1541，CI=0.1443，RI=1.45，CR=0.0995，通过一致性检验

基于以上分析，并结合指标层的综合权重结果，为提高独立学院本科会计学专业教学质量，本文提出以下建议: