《表1 江西省立南昌商业学校(江西省立第二职业学校)课程表》

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《“实业兴国”背景下的民国商业职业教育探析——以江西省立南昌商业学校为例》

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资料来源:中华职业教育社编，《全国职业学校概况》，商务印书馆，1934年，第31页。

从表1中可知，在课程设置方面，学校按照年级分成了初级商科和高级商科，两个年级的课程设置侧重点存在差异。初级商科的学生第一、第二学年学习的科目除商业概论、广告画、簿记大意、经济学外，其他都是与普通教育课程相同的常识性课程，而第三学年常识性课程锐减，设置了商业簿记及实习的专业内容。对于初入学的学生而言，课程设置中常识性课程与专业课各占一半，甚至更侧重于常识课，这是符合学生的基本情况的。而高级商科的课程设置明显侧重于专业课程，常识课仅有三民主义、英文、体育、军事训练四门，且在第一学年设置商店实习内容，第二学年设置银行实习内容，这就不仅仅局限于理论知识和基本技能学习，而且还要进行一些实践，使学生将来能更好的步入社会、适应社会。总之，该校的课程设置既保留了普通教育中的基本课程，又设置了多种商业理论、商业实用技能和实习的课程，保证学生学习常识性课程、完善知识体系的同时，又突出了专业课程、专业技能、实践能力的培养，很好地体现了课程体系完整性和专门性的统一。