《表3 2组干预前后BSID评分比较(±s)》

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《引导式教育结合运动疗法对脑性瘫痪患儿康复功能的影响》


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2组干预后的运动功能发育水平和智力发育指数均较干预前提高,研究组干预后的运动功能发育水平和智力发育指数均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。见表3。