《表1 反问句的形式与功能的对应关系》

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《语体视角下的练习设计》

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我们认为，可以根据张文贤、乐耀（2018）的研究结论设计练习，使学生了解反问句的形式与功能的对应关系。该研究描写了基于不同事件信息类型的反问句的语言形式和语用功能在使用时显现出的特点，并说明了反问句在交际互动中呈现出的礼貌程度的等级差异，其中基于AB-events的反问句礼貌程度最高，而基于O-events的礼貌程度最低。在此基础上，为了能将该研究结论更直观地用于教学，我们将反问句的形式与功能的倾向性的对应关系归纳为表1。