《表1 创新应用人才教学体系》

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《国际化办学背景下服装色彩创新应用人才教学模式研究》

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第一，在知识结构方面，引入现代国际化教学理念，教学过程中采用新途径、新媒介、新技术、新方法；引入国际化视角的创新文化、色彩审美、色彩消费等方面的知识，将其与原有的教学内容结合起来，取长补短。第二，完善服装色彩创新应用的知识结构，增加背景知识、问题知识和过程性知识的教学内容；详细讲授理论知识与学科前沿、知识与设计、知识与生产之间的联系与实际应用；使学生灵活掌握知识要素，融会贯通，能够发现问题、自主创新。第三，重点培养学生的创新能力和实践动手能力。第四，在教学体系方面，设立服装色彩公共基础课、专业基础课和专业模块课（表1），既保证人才的基本规格（共性），又培养学生较广的专业视野和活跃的创新设计思维，以满足个性化、多样化、复合型人才培养的需要。