《炮兵之过去现在及将来》求取 ⇩

绪言1

第一编一九一四年至一九一八年战役间之炮兵3

第一章开战时之状态3

第一节 一九一四年之法国炮兵3

第二节 一九一四年之德国炮兵14

第三节 重炮兵问题轻榴弹炮19

第四节 高射炮兵33

第二章战役间之炮兵37

第一节阵地战前（一九一四年）37

教训—火器效力弹药消费重炮兵之必要（即口径及射程）对炮兵战之必要观测传达飞机之不足40

所采处置—利用现有重炮一九一四年十月十四日计划扩张制造弹药43

第二节阵地战（一九一五年）47

第一期—小作战48

第二期—大规模作战50

教训—射击计划炮兵数54

所采处置—过早破裂第一次编成重炮兵计划（即一九一五年八月五日计划）公布教令（即一九一五年十一月二十日关於重炮兵用法之教令及一九一六年一月十六日关於总攻击目的及指导之教令）创设教育所57

第三节阵地战（续）（一九一六年）64

第一维丹战第一期（二月二十一日至七月一日）67

教训—秘匿攻击准备战斗之残虐集中火力对炮兵战弹幕对攻击准备原则之缺陷70

所采处置—一九一六年五月三十日关於重炮兵之计划五月二十七日关於防御炮兵用法之教令炮兵研究所75

第二法军攻势83

一 索谟战（七月至十一月）83

二维丹战第二期（八月至十二月）85

教训—集团使用炮兵弹药消费组织的攻击准备85

所采处置—创设大威重炮兵实行一九一六年五月三十日重炮计划之第一次停顿编成炮兵指挥一九一六年十二月十六日训令创设重炮兵总预备集团90

第四节阵地战（续）（一九一七年）106

第一中央突破—春期大攻势106

教训—战斗地域愈深愈需多数材料急袭为攻击成功所不可缺之一要素重炮兵总豫备用法111

所采处置—对限定目标之攻击遂行一九一六年五月三十日计划创设炮兵教育总监部及炮兵中央委员会115

第二对限定目标之攻击（七月至十二月）119

教训—限定目标攻击之利害使用计划观测试射及射击准备战术思想之变迁（即急袭）124

所采处置—炮兵之进步关於战术之文书新设炮兵总监部并改变重炮兵总预备为炮兵总预备集团变更套驾重炮兵之编成创设汽车装载炮兵137

第五节运动战之再开（一九一八年）146

第一德军大攻势146

教训—确认从来所得攻击炮兵用法诸原则决定防御炮兵用法原则防御作战炮兵总预备集团用法161

所采处置—汽车装载炮兵之编入炮兵总预备集团174

第二法军攻势—攻击准备一九一八年七月一日法国炮兵情况协商军攻击计划175

教训—攻击战斗原则197

所采处置206

第三章休战时法国炮兵209

第一 编制—1大单位部队固有炮兵2总军司令官直辖炮兵3各部队之编制4炮兵人员5炮兵指挥209

第二 材料221

第三 用法—一技术方面二战术方面三战略方面223

第四章 战役间德国炮兵之变迁231

第二编战争炮兵235

第一章材料—依照战术上任务之炮兵体系235

第一 直接随伴步兵240

第二直接支援步兵243

甲 轻加农炮245

乙 轻榴弹炮248

第三 破坏敌兵力250

第四破坏障碍物250

甲 中口径榴弹炮251

乙 大威力榴弹炮253

丙 大射程加农炮255

丁 甚大威力榴弹炮及加农炮255

第五 对炮兵战256

第六遮断交通256

甲 中射程加农炮258

乙 大射程加农炮259

丙 甚大射程加农炮259

第七 对战车战260

第八对空中目标战261

甲 射击高空飞机263

乙 射击低空飞机264

第九铁路炮兵266

甲 大威力臼炮271

乙 大射程加农炮272

丙 极大射程加农炮273

第二章射击上材料应具备之性能、火炮及弹药277

第一弹道上之特性277

甲 射程277

乙 精度287

第二战术上之特性289

甲 移动性289

乙 射界298

丙 射击速度303

丁 破坏威力304

第一 榴霰弹305

第二 榴弹307

第三 特种弹311

第四 信管315

第三章炮兵用法319

第一 急袭319

第二 集团320

第三 纵深326

第四章 各兵种之数及比率问题329

第五章编制及指挥349

第一编制349

师炮兵355

军炮兵359

集团军及方面军炮兵360

属骑兵之炮兵361

炮兵总预备集团361

高射炮兵363

第二 指挥364

第三 附属机关367

第四 炮兵观测用飞机369

第三编平时炮兵373

第一章 可使用之材料373

第二章技术上之研究379

制造部382

研究部及制造部人员以技术军官为宜乎抑以陆军技师为宜乎385

第三章 工业动员391

第四章 为动员及教育要素之编制401

第四编一九二二年摘要411

第一章法国及他国战后设施411

德国412

英国427

美国441

甲兵器442

乙 器械牵引446

丙 化学战447

丁 教育449

义国455

法国459

其他诸国465

结言466

第二章 结论469