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目 录序言 林焕平1

略谈小说的结构艺术1

83级函授学员 韦一平各人有自己心目中的林黛玉——论文学欣赏的主观性17

83级函授学员 黄立元略谈抒情作品中的意境创造31

82级函授学员 黄正红论浪漫思维41

83级函授学员 关老健浅谈抒情诗歌的意境创造53

82级函授学员 马樟森略谈情节对刻划人物性格的作用64

83级函授学员 黄立秋试谈情节与刻划人物性格的关系82

82级函授学员 陈鲁西试论鲁迅小说中“反复”的艺术手法91

83级函授学员 陈根业论《阿Q正传》的心理描写107

82级函授学员 吕嘉健浅论周朴园对侍萍的怀念120

83级函授学员 张长彬试论现代社会分析小说——《子夜》131

83级函授学员 丁福华论周朴园对侍萍怀念的矛盾性145

83级函授学员 黄深根论巴金《寒夜》的悲剧性158

83级函授学员 尹德贤试论周朴园对侍萍怀念的复杂性170

83级函授学员 陈庆祥从《高山下的花环》看一个作家的胆识181

83级函授学员 熊楚才试论《高山下的花环》的艺术真实性194

83级函授学员 王熙德论刘亚洲的国际军事题材报告文学207

83级函授学员 邓增宇靳开来形象的悲剧意义和审美价值218

83级函授学员 刘如茂浅论《高山下的花环》的悲剧性229

83级函授学员 黄桥伙王蒙近期幽默小说的幽默艺术浅探237

83级函授学员 蒋人早抗争的一生，追求的一生——漫谈晴雯251

83级函授学员 李琰试析《长恨歌》的主题262

83级函授学员 蒋廷亮《聊斋志异》中的妇女形象简析275

82级函授学员 黄立羽试论《俄狄浦斯王》的结构艺术285

83级函授学员 卢铁澎从《高老头》中鲍赛昂夫人的形象看巴尔扎克世界观的矛盾295

82级函授学员 杨启义于连和拉斯蒂涅之比较305

83级函授学员 戴立仁从尼洛夫娜宗教意识的变化看母亲的觉醒315

83级函授学员 齐向伟试论聂赫留朵夫形象的悲剧性330

83级函授学员 秦忠说多义词342

82级函授学员 刘永祥中学文言文“者”字例析354

83级函授学员 陈艺灵作文教学要重视培养学生的联想能力365

83级函授学员 余业平教育观念更新与作文教学改革关系探微375

83级函授学员 凌琦谈谈语文教学方法的继承和创新390

83级函授学员 曾盛辉语文教学中要重视学生自学能力的培养406

82级函授学员 黄抗美浅论语文教学中要重视学生自学能力的培养420

82级函授学员 李达钧试论传统语文教法的继承和创新432

83级函授学员 周述忠编后记448