《高举伟大旗帜 学习伟大理论 首届上海高校教师学习邓小平理论交流会获奖论文集》求取 ⇩

关于“一国两制”的几点理论思考周尚文1

市场经济条件下党的宗旨不能变丁荣生9

社会转型期高校精神文明建设的挑战和对策杨慧茹 周修达 黄渭梁 黄忠华19

探索新路 培育新人 迈出新步杨苏30

加强党性党风建设 发扬无产阶级正气朱贻庭41

邓小平经济理论的八大辩证思维及其现实意义程恩富52

对我国市场经济健康发展的三点理论思考王伯军63

努力探索对青年学生加强爱国主义教育的有效途径叶骏73

邓小平理论与当代社会主义运动顾荣福 李淼83

论邓小平对中国社会主义法制建设的不朽贡献郝铁川92

经济变革与伦理创新——邓小平经济伦理思想新探黄勇101

“三个面向”的主体构成及其行为晏开利111

转型期大学生价值取向浅析沈幼华119

社会主义市场经济条件下职业道德建设的必要性和可能性赵修义127

关于邓小平理论课强化理论思维功能的思考陈锡喜138

试论干部“三讲”是加强党建的中心环节孙建华148

关于邓小平理论如何“进头脑”的若干思考胡志辉156

学生参与：提高大学生思想品德课效果的有效机制董雅华165

上海实施可持续发展战略面临的挑战朱国宏175

两个根本转变与高校思想政治工作发展战略的思考周中之186

市场经济条件下中国体育产业化的一些思考胡海鹰194

培养面向21世纪人才与创造力教育孙章 陶新昌 陈晓菲200

邓小平“稳定”思想研究——中国社会全面发展与进步的基本前提金家富 黄江新209

邓小平的“人才观”与高素质的干部队伍陈佩217

邓小平方法论论纲鲍宗豪224

邓小平对外经济战略思想和我国外经贸两个根本转变李邦君234

教育思想的变革是深化教学改革的关键——关于教育“两个根本转变”的研究夏天阳243

在邓小平理论指导下上海高校通识教育的理论和实践潘永华251

邓小平青年理论研究赵斌259

始终坚持共同富裕的社会主义原则武克敏268

关于促进社会全面发展、全面进步的几个问题华晴276

邓小平发展战略途径研究——试论我国东西部协调发展黄中元 郑黎芳 范晓萍284

高校“三进”工作如何在“进头脑”上迈出新步姜国祥293

“一国两制”、“搁置主权争议”与亚太地区和平与发展王蔚 冯兆荣298

以全面发展战略推进社会全面进步马文运 胡华忠305

新闻舆论工作就是思想政治工作田中初 齐全胜309

一国两制与香港回归后的海关合作刍议梅雪美 吴锋313

体育学院邓小平理论教学如何形成特色徐爱丽318

论“三个面向”的历史背景、内涵和指导意义吴新生322

当前社会主义精神文明建设中的示范群体问题蒋佩芳327

邓小平经济理论的科学内涵余强明334

论邓小平对外开放的战略思想叶海平339

加强社会实践环节 提高邓小平理论教学的有效性姜智彬 王秋侠 李国荣344

邓小平干部理论与干部队伍整体素质的全面优化罗云寿 胡近349

试论邓小平的思维方法及其特点岳川夫356

邓小平人才素质要求和人才素质教育刘泽雨362

坚持邓小平发展理论 大力推进上海教育事业唐安国368

对“两课”教学要“精”要“管用”的探讨张国祥 李国林372

关于进一步拓展邓小平理论课程“三进”的思考尤立喜376

后记382