《书里的精灵 阅读写作的新观念》求取 ⇩

第一辑 书山小径做一个爱读书的人3

好习惯是一种力量6

拥有一份持久的关注9

读出声音来12

交流的效应14

把握秩序16

蓝墨水上游的风景18

把阅读的感受写下来21

第二辑 观察童话书里的精灵27

有魔法的童话和没有魔法的童话29

阿里巴巴·匹诺曹·长袜子皮皮31

童话历险记34

童话与儿童的想像力36

“热闹”中求突破38

更新童话的审美视角40

童话背后的故事43

第三辑 科海泛舟好奇是一种动力51

与黑猩猩共舞53

揭示大自然的美和奥秘的书56

去看博物馆59

钟情于大自然62

走近霍金65

磨砺思维之刃69

激发创造意识72

第四辑 品读小说米老鼠和美国顽童77

女作家笔下的男孩79

难忘的情节82

爸爸妈妈小时候爱读的书85

三封信的片断87

想像力的指向90

为机器人立法93

动物小说的魅力96

心与海同阔100

第五辑 书人书事筑起美的彩虹桥105

左手的缪斯108

儿童文学界的学者型作家112

播种阳光117

《夏令营中的较量》触及了什么119

像童年那样说话123

乘着梦想和希望的翅膀127

共同的风景和心情129

一个人在说话138

第六辑 书情书趣写给母亲的诗143

父母写给儿女的书147

“敲”出来的意蕴151

读趣一种153

借书的喜与忧155

想像158

讲坛上的风景160

儿童与诗162

让少儿期刊变成孩子“眼睛的节日”164

书香弥漫花满园173