《《说文》汉字体系研究法》求取 ⇩

第一章 对《说文》汉字应作体系性的研究1

第一节 上古汉语字词是成批、成体系地产生的1

第二节 《说文》是对成体系的上古字词的系统整理12

第二章 《说文》汉字体系的研究应主要依据前闻与六经19

第一节 汉字古形、古音、古义体系保存在前闻与六经中19

第二节 融会前闻与六经古义是研究汉字体系的前提27

第三章 汉字体系古义：尧舜故训与六经皆史34

第一节 故训、六经与先王之陈迹、遗典36

第二节 尧舜故训的两次复生及孔子、许慎的卓越贡献43

第四章 《说文》汉字体系研究法：整体贯通54

第一节 对传统的文字训诂研究方法的新认识55

第二节 汉语字词形、音、义整体系联的方法67

第三节 文、史、哲、训系统贯通的方法89

第五章 《说文》汉字体系论证93

第一节 “义系”的定义与论证的思路93

第二节 从“高”、“平”、“土”的联系论证“高土”义系96

第三节 从“居处”的本义与本字论证“居处”义系104

第四节 从“洪”、“浩”、“沆”的联系论证“浩大”义系108

第五节 从“横流逆行”论证“泛滥”义系112

第六节 从“怀山襄陵”论证“怀襄”义系117

第七节 从“丘土、山石”论证“石山”义系123

第八节 从“山岸、水厓”的联系论证“水厓”义系128

第九节 从“山岸”的特点论证“倾仄”义系、“陨坠”义系131

第十节 从“洪水毁岸”论证“崩毁”义系、“动摇”义系141

第十一节 从“洚水警余”论证“惊惧”义系150

第十二节 从“前”、“进”、“登”的联系论证“济渡”义系、“进登”义系161

第十三节 从“方”、“舟”、“俞”、“刳”的联系论证“舟船”义系、“刳判”义系170

第十四节 从“船行迅疾”论证“亟疾”义系186

第六章 文字训诂研究与古代学术的根本传统195

第一节 必征诸实、形象可感的传统198

第二节 必寻其源、本立道生的传统206

第三节 由博返约、明理得法的传统218

第一节 概述228

第七章 《说文》意义之学228

第二节 《说文》意义之学发展简史230

第三节 《说文》意义之学的根本原则237

第四节 《说文》意义之学的内容240

第八章 《说文》汉字体系研究的重要意义249

第一节 促使汉语研究与上古史研究走向正确与充实249

第二节 推动对于中国传统学术优秀成果的全面继承与创造258

第三节 21世纪汉字学、训诂学与中华学术研究的思考266

第九章 《说文》汉字体系展示305

附 宋永培的《说文》汉字体系研究、上古词汇与上古文献研究333

后记339