《自学学概说》

第一章绪论1

第一节 自学学的兴起1

第二节 自学学的研究对象、内容和方法10

第三节 自学学与邻近学科的关系14

第二章自学学的基础研究18

第一节 自学的涵义和特点18

第二节 自学的要素和类型20

第三节 自学的功能23

第三章自学与生理27

第一节 自学的脑生理基础27

第二节 自学与性别31

第三节 自学与年龄40

第四节 自学与人体节律48

第四章自学与心理特征55

第一节 自学与动机55

第二节 自学与兴趣60

第三节 自学与情绪68

第四节 自学与意志76

第五节 自学与性格83

第五章自学与智力90

第一节 智力在自学中的作用90

第二节 自学与观察力93

第三节 自学与注意力101

第四节 自学与记忆力109

第五节 自学与想象力120

第六节 自学与思维力124

第六章自学与家庭133

第一节 自学与家庭早期教育133

第二节 自学与家庭优势135

第三节 自学与家庭结构138

第七章自学与科学技术142

第一节 科学发展逻辑与自学142

第二节 现代科技发展特征与自学149

第八章自学与信息162

第一节 现代信息和信息社会的特征162

第二节 现代信息与信息社会对自学的深刻影响168

第九章自学过程及其规律176

第一节 自学过程及其控制176

第二节 自学基本规律的探讨179

第十章自学的原则184

第一节 自学原则概述184

第二节 自学原则的分述187

第十一章自学的技能和方法197

第一节 自学的目标选择197

第二节 自学的计划制定和时间运筹206

第三节 读书方法、资料积累及其他212

第十二章自学成果的评定226

第一节 自学成果的定义和种类226

第二节 自学成果评定的标准、内容和程序229

第三节 自学成果评定的途径和方法232

第十三章自学成果的保护240

第一节 自学成果的价值和保护的意义240

第二节 自学成果保护的途径和措施245

第三节 自学立法问题256

第十四章自学与自学人才261

第一节 自学是成才的重要途径261

第二节 自学人才的特点和分类265

第三节 自学成才的共同特征269

第四节 自学人才的选拔与管理277