《学派初探》求取 ⇩

一、学派群体的心理1

1. “忠于希尔伯特精神”1

2. 偏见心理的形成7

3. 相似与不相似性对行为的影响14

4. “DNA双螺旋体”两面观22

5. 个人优先权动机波动的因素28

二、学派群体创造方法38

1. 异质互补38

2. 以“脑风暴”反击消极的“思维定势”43

3. 互补原理也不失为处理对立学说的方法51

4. 剖析“疯子集会”的创造方式58

5. 游戏与创造64

6. 创造与儿童的注意75

三、学派与管理84

1. 最富有成果的时刻是在闲暇的当儿84

2. 讨论的地点，你得选择92

3. 不能是足球赛，只能是滑雪赛97

4. 第一印象的后遗作用107

四、学派与教育114

1. 面对孩子的疑问114

2. 要宽容孩子学习中的错误121

3. 跻身于人际关系的路上126

4. 从绝无仅有的一次实验说起131

5. 质量同评定138

6. 根据学派课题的特性调整知识结构146

1. 独奏与交响乐--小议幽默154

五、学派领袖的品质154

2. 垂青于美161

3. 施严爱、肯牺牲与领袖地位的有效性168

4. 真理的祭坛175

5. 把握好“进入角色”与“走出角色”的关系181

6. 不让个性留下缺损与斑迹188

7. 更需要会鉴赏创造的人194

后记201