《共产主义思想品德修养学 1986年 第1辑 吉林大学社会科学丛刊》求取 ⇩

绪论1

第一节建立思想品德修养学的必要性1

第二节 思想品德修养学的对象、任务和特点4

第三节 当代大学生思想品德修养的规格6

第四节 思想品德修养的原则和方法11

第一篇人生哲理14

第一章人生和事业的向导14

第一节 人类精神的精华14

第二节 人生旅途的向导17

第三节 科学探索的指南19

第四节 正确的学习态度21

第二章人的本质25

第一节 历史的探索25

第二节 科学的结论28

第三节 现实的状况31

第四节 个人的责任32

第三章人的价值37

第一节 人的价值概念37

第二节 正确的价值观40

第三节 流行观点剖析43

第四章人生理想47

第一节 生命的火矩47

第二节 壮丽的事业49

第三节 拚搏的精神55

第四节 成功的品质57

第五章人生态度61

第一节 人生的关键环节61

第二节 勇于进取的气概62

第三节 生命之舟的主人69

第二篇道德情操74

第一章高尚的人格74

第一节 做人的尺度和尊严74

第二节 高尚人格的标志76

第三节 坚强的自制能力82

第二章求索的精神85

第一节 真理的崇高价值85

第二节 发现真理的勇气88

第三节 捍卫真理的气节90

第四节 发展真理的态度93

第三章爱国的深情96

第一节 爱国，民族之魂96

第二节 社会主义的爱国主义101

第三节 报效祖国的方式104

第四节 光辉的必由之路107

第四章人民的赤子109

第一节 人类历史的创造者109

第二节 为人民的现实内容113

第三节 实现立足点的转移117

第五章珍贵的品质121

第一节 勇敢热忱121

第二节 良心节操125

第三节 反思慎独129

第四节 改过笃行132

第三篇创造性素质139

第一章科学的学习方法139

第一节 学习的规划139

第二节 读书的艺术140

第三节 时间的运筹143

第四节 用脑的学问145

第五节 笔记和资料147

第六节 总结和交流149

第二章合理的知识结构151

第一节 知识水平的标志151

第二节 通才的知识结构154

第三节 动态的知识平衡159

第三章创造性思维161

第一节 价值最高的思维161

第二节 创造性思维的特征163

第三节 发挥作用的条件171

第四章起飞的能力176

第一节 教育思想的变革176

第二节 起飞的坚强翅膀178

第三节 抓紧试飞的演习187

第四篇生活方式189

第一章文明的风度189

第一节 高级的社会美189

第二节 大学生的风度193

第三节 雕琢美的心灵201

第二章真城的友谊204

第一节 身心和事业的需要204

第二节 真诚友谊的标志206

第三节 发展友谊的修养211

第三章纯洁的爱情215

第一节 爱情的位置215

第二节 婚姻的基础219

第三节 恋爱的道德222

第四节 审慎的态度224

第四章高雅的情趣229

第一节 文明的标尺229

第二节 赞美大自然232

第三节 欣赏艺术美234

第四节 建设环境美237

第五节 锻炼体魄美238