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第一章绪论1

第一节 邓小平伦理思想的含义、特点和性质1

第二节 邓小平伦理思想的研究目的、意义、对象和任务15

第三节 邓小平伦理思想的研究原则、方法和依据20

第二章邓小平伦理思想的形成23

第一节 邓小平伦理思想形成标志23

第二节 邓小平伦理思想形成过程27

第三节 邓小平伦理思想形成风格30

第四节 邓小平伦理思想形成探因36

第三章邓小平伦理思想的理论基础68

第一节 邓小平伦理思想奠定在实事求是的理论基石上68

第二节 邓小平伦理思想理论基础的主要体现及特点72

第三节 邓小平伦理思想理论基础的重要功能87

第四节 研究和认识邓小平伦理思想理论基础的意义90

第四章邓小平历史唯物主义道德论92

第一节 “精神文明是从物质文明来的”92

第二节 从教育、科学、文化入手促精神文明是“完全必要的”103

第三节 高度的精神文明来自群众、实践和主观努力120

第四节 精神文明具有相对独立性和能动作用127

第五节 道德机制143

第五章邓小平伦理思想基本内容(一)161

第一节 邓小平伦理道德观161

一、战略性道德观162

二、改革创新性道德观213

三、具体道德观248

第二节 邓小平道德原则论257

一、“全心全意为人民服务”258

二、坚持集体主义265

三、“宣传和实行社会主义的人道主义”275

四、“热爱劳动”282

第三节 邓小平道德规范思想291

一、“要以社会效益为一切活动的唯一准则”292

二、要“爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物”293

三、坚持“国际主义”311

四、“要坚持真理”317

五、努力做到“四有三讲两不怕”和“五讲四美”323

六、坚持“三老四严”331

第六章邓小平伦理思想基本内容(二)333

第一节 社会主义职业道德是邓小平伦理思想重要构成内容333

第二节 “领导就是服务”337

第三节 组织人事干部“要知人善任”342

第四节 政府公务员要“廉洁奉公”349

第五节 工人要“艰苦奋斗”352

第六节 农民要“勤劳致富”356

第七节 军人要有“自我牺牲精神”360

第八节 科技工作者要“又红又专”365

第九节 人民教师要“勤勤恳恳地为社会主义教育事业服务”370

第十节 文艺工作者要“力求把最好的精神食粮贡献给人民”376

第十一节 新闻工作者要讲“准确性”382

第十二节 史学工作者要“恰如其分”387

第十三节 司法人员要“执法公正”390

第七章邓小平伦理思想基本内容(三)392

第一节 邓小平道德教育思想392

第二节 邓小平道德修养思想403

第三节 邓小平道德评判思想412

后记418