《唐宋心理思想研究》求取 ⇩

三谈中国古代心理思想史研究的一些问题1

形与神2

二 心与物6

三 知与虑10

四 藏与壹14

五 情与欲18

六 志与意24

七 智与能27

八 质与性31

《诸病源候论》的医学心理思想37

关于心理生理37

二 关于心理病因38

三 关于心理诊断41

四 关于睡眠与梦42

孙思?的医学心理思想45

孙思邈论心理生理45

二 孙思邈论心理病因47

三 孙思邈论心理治疗49

四 孙思邈论心理卫生53

柳宗元、刘禹镭的心理思想合论57

柳、刘心理思想的理论基础58

二 柳、刘论感知和思维60

关于感知61

关于思维62

关于情欲65

三 柳、刘论情欲与志意65

关于志意69

四 柳、刘的人性论思想71

五 柳、刘的社会心理思想74

韩愈、李翱的心理思想分论79

韩愈的人性论思想80

性与情80

性三品82

情三品83

性与教84

二 韩愈的学习心理思想85

学习的前提和过程85

学习的态度88

学习的方法90

三 李翱的复性说92

性善情恶92

灭情复性93

李筌的军事心理思想102

一、“将才足,兵必强”——将领的心理品质102

二、“激人心,励土气”——士气的心理因素106

三、“击懈怠,袭空虚”——战术的心理问题110

《无能子》的心理思想114

《无能子》论人的本质114

二 《无能子》论形神118

三 《无能子》论欲与梦118

隋唐道教的心理思想述评121

形神观述评122

二 养生论述评125

李?的心理思想管窥131

人性论思想131

性之品三而人之类五131

“性生于内而学成于外”134

二 认识心理思想136

三 情欲心理思想137

情欲人所不免137

情欲推动生产139

情欲的“节”与“导”140

用才之道142

“吏民相知心”142

四 社会心理思想142

“治民思乱,乱民思治”143

赏罚与礼义144

《关尹子》的心理思想蠡测145

形、气、神146

二 心、物、道148

三 “物我交生心”150

四 心、性、情152

五 意、识、思157

六 “心无时无方”160

七 其他有关论述162

一 周敦颐的心理思想165

以“诚”为本的人性论165

周敦颐、邵雍、司马光的心理思想165

以“静”为主的无欲说167

邵雍的心理思想169

“先天学”的心理内涵169

“观物说”的心理因素171

三 司马光的心理思想173

司马光论人性173

司马光论情欲175

司马光论知人176

张载的心理思想简论178

基本观点179

心身观179

心物观181

差异观182

二 气质之性和天地之性184

什么是性184

关于气质之性187

关于天地之性188

三 见闻之知和德性之知189

什么是知190

关于见闻之知192

关于德性之知194

四 学习心理思想197

学习的意义198

学习的本质200

学习的过程202

学习的心理条件205

学习的方法209

王安石的唯物主义的心理思想212

基本观点212

形神观213

心物观214

二 人性论思想216

三 知虑心理思想220

四 情欲心理思想224

“性情一也”224

“去情却欲”225

五 智能心理思想227

一 二程论“心”231

程颢、程颐心理思想研究231

二程论“性”235

三 二程论“知”239

四 二程沦“情”242

五 二程沦“志”247

六 二程论“智”250

七 二程论“学”252

朱熹的唯心主义的心理思想257

朱熹心理思想的基本观点260

形神观260

心物观265

二 朱熹的人性论思想269

什么是性270

关于天命之性274

关于气质之性278

天命之性与气质之性的关系282

人性与教育283

三 朱熹的知虑心理思想286

关于知觉286

关于思虑290

知觉与思虑的关系293

四 朱熹的情欲心理思想295

关于情296

关于欲299

关于节情灭欲301

五 朱熹的志意心理思想306

什么是志307

什么是意308

志与意的关系310

六 朱熹的才能心理思想313

才与能313

才与情314

才与志、术315

七 朱熹的学习心理思想316

学习的意义316

学习过程的分析317

学习过程的阶段322

学习的原则和方法329

陈淳《北溪字义》中的心理思想剖析340

论性341

二 论心347

三 论情351

四 论才353

五 论志354

六 论意356

陆九渊的心理思想探索358

陆九渊的心理观359

“心于五官最尊大”359

“人而不忠信,何以升于禽兽”361

“惟心无形”与“人同此心”362

二 陆九渊的学习说366

学习的意义367

学习的过程与心理条件369

学习的原则和方法371

三 陆九渊的修养论374

陈亮、叶适的心理思想初探382

陈亮的心理思想初探382

军事心理382

情欲心理387

二 叶适的心理思想初探392

基本观点394

人性论思想396

论知、情、志399

学习心理思想403

严羽《沧浪诗话》论形象思维407

形象思维的准备——“识”408

二 形象思维的过程—一“悟”413

三 形象思维的结果——“趣”423

唐宋心理思想札记二十一则429

孔颖达论形神与性情429

柳宗元论知人431

民性与教化432

隋唐佛教的心理思想433

欧阳修论人性444

交往心理问题446

热能生巧447

《阴符经》的心理观448

李觏论惧450

张载的梦说451

张载论“顾安”、“由诚”、“尽材”451

张载论欲452

苏轼的《梦斋铭》453

二程论梦453

张洪、齐熙论循序渐进456

沈括心理思想摭谈456

王令论性情461

杨简的心镜说463

陆九渊谈形神之“运”464

陆九渊论“智”464

《孔子集语》的观人法465

后记467

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