《大学科技写作》

上篇科技写作总论3

第一章绪论3

第一节 科技写作的涵义和功能3

第二节 科技写作的基本规律9

第三节 科技写作的学习途径13

系列训练一：开启训练15

写作基本规律运用能力训练15

第二章科技写作主体——作者19

第一节 科技写作主体的智力结构19

第二节 科技写作主体的逻辑思维23

第三节 科技写作主体的创造性思维29

系列训练二：智能训练34

写作主体的思维能力训练34

第三章科技写作对象——材料39

第一节 经验事实39

第二节 文献资料47

系列训练三：采集训练50

观察、实验、调查等能力训练50

第四章科技写作工具——语言58

第一节 概述58

第二节 自然语言60

第三节 人工语言65

第四节 表达方式79

系列训练四：语言训练87

自然语言运用能力训练87

人工语言运用能力训练93

表达方式训练98

第五章科技写作过程105

第一节 选题与立意105

第二节 写作过程中的读者意识109

第三节 文体与材料的择定112

第四节 构思与布局115

第五节 提纲的编写和修改121

系列训练五：过程训练127

写作过程综合训练127

下篇科技写作文体143

第六章情报类文体143

第一节 科技文摘、科技动态143

第二节 科技综述、科技述评149

系列训练六：情报类文体写作训练156

科技文摘、动态写作训练156

科技综述、述评写作训练159

第七章报告类文体169

第一节 考察报告169

第二节 实验报告176

第三节 可行性研究报告180

第四节 科技建议书185

系列训练七：报告类文体写作训练189

考察报告写作训练189

实验报告写作训练196

可行性研究报告写作训练198

科技建议书写作训练204

第八章论说类文体211

第一节 概述211

第二节 科技论文的标准格式及编写方法213

第三节 科技论文正文的写作方法220

第四节 学位论文的写作要求222

系列训练八：论说类文体写作训练225

学术论文、学位论文写作训练225

第九章管理类文体256

第一节 标书256

第二节 科技合同271

第三节 市场调查预测报告275

第四节 质量分析报告278

第五节 公文280

系列训练九：管理类文体写作训练288

标书写作训练288

科技合同写作训练292

市场调查预测报告写作训练296

质量分析报告写作训练302

公文写作训练306

第十章说明类文体312

第一节 设计说明书312

第二节 毕业设计说明书316

第三节 产品说明书319

第四节 专利说明书322

第五节 科学技术成果鉴定书326

系列训练十：说明类文体写作训练330

设计说明书写作训练330

产品说明书、专利说明书等写作训练339

第十一章新闻类文体342

第一节 科技消息342

第二节 科技通讯349

第三节 科技人物专访352

系列训练十一：新闻类文体写作训练354

消息、通讯、人物专访写作训练354

第十二章科普类文体364

第一节 概述364

第二节 科学作品368

第三节 科教影视作品371

系列训练十二：科普类文体写作训练379

科学小品、科教影视作品写作训练379

主要参考文献384

后记386