《科学方法论的理论和历史》求取 ⇩

第一章 和谐性原理1

第一节 毕达哥拉斯的数学和谐性假说2

一、数学唯心主义与数学和谐性假说2

导言7

二、数学和谐性假说的方法论意义7

第二节 天文学追求数学和谐性的传统方法10

一、天文科学的原理10

二、行星运动的数学模型14

三、行星的数学模型与行星真实运动的矛盾17

四、毕达哥产斯主义的胜利22

第三节 数学和谐性假说在科学认识中的地位26

一、自然图景与科学认识的起点26

二、科学的发展与数学和谐性假说28

第四节 科学方法论的和谐性原理36

一、和谐性原理的提出36

二、科学的数学化与数学美的信仰40

三、对称性方法与超对称、超统一的追求45

小结53

第二章 原子论的方法原理55

一、“直系的和公认的始祖”56

第一节 德谟克利特的原子论假说及其方法论意义56

二、原子论机制与方法60

三、“理性地研究自然的原理”63

第二节 原子论方法对近代自然科学的影响66

一、原子论在近代科学中的复兴66

二、原子论方法与近代化学68

三、原子论方法与经典物理学的发展74

四、原子论方法与近代天文学研究82

五、原子论方法与生物学理论84

一、基本粒子研究中的原子论方法89

第三节 原子论方法与现代科学89

二、量子论与实证论93

小结99

第三章 科学研究的程序及公理化方法102

第一节 亚里士多德的科学研究程序104

一、科学研究起始于惊异104

二、科学解释的归纳一演绎程序108

三、科学理论的逻辑结构120

一、欧几里得的演绎系统127

第二节 几何学的传统与公理化方法127

二、非欧几何的建立及对公理认识的深化132

三、几何公理的经验基础134

四、公理化运动与几何学的假设一演绎方法138

第三节 公理化方法对力学的影响144

一、阿基米德的公理化体系144

二、牛顿的公理化三阶段及对应规则150

小结160

第四章 科学研究程序理论的进步及经验方法的兴起163

一、昙花一现的“实验科学”164

第一节 中世纪对亚里士多德科学程序理论的发展164

二、求因归纳法与亚里士多德科学方法的发展171

第二节 弗兰西斯·培根的新工具177

一、对亚里士多德工具篇的否定177

二、“真正的经验方法”183

三、逐步上升的归纳法188

四、对弗兰西斯·培根方法的评价197

第三节 经验方法在近代自然科学中的兴起203

一、伽利略的科学研究程序203

二、牛顿以实验为基础的分析--综合方法214

小结220

第五章 近代科学方法论理论的两种极端倾向及其选择222

第一节 从公理化方法到唯理论223

一、笛卡尔的唯理论方法及其发展223

二、斯宾诺莎“把几何学方法加以理论化”231

第二节 洛克的经验主义方法237

一、白板理论237

二、观念起源于经验240

三、知识由观念构成247

第三节 两种极端倾向间的第三种选择--康德的综合251

一、后天知识与先天知识251

二、知识系统形成的三阶段254

三、自然界的目的性原理与理性调节原理262

四、方法是与原理相合的程序265

第四节 对康德认识程序的再认识267

一、惠威尔的假说演绎方法267

二、从对科学史的反思来理解康德的认识程序271

小结276

第六章 逻辑简单性原则278

第一节 对简单性方法的历史回顾280

一、“逻辑分析中最有效的原则”280

二、科学中追求简单性的思想方法283

第二节 马赫的思维经济287

一、思维经济的方法287

二、对思维经济的初步分析293

三、经济原则与最小原理297

一、逻辑简单性原则的提出302

第三节 爱因斯坦的逻辑简单性原则302

二、相对论的结构与逻辑简单性309

三、简单性与真实性314

第四节 简单性原则的其他意义319

一、作为选择原则的简单性319

二、作为理论择优的简单性323

小结325

第七章 科学语言分析与逻辑主义的方法327

第一节 科学语言的基本属性分析328

一、科学语词的文化背景探讨328

二、科学语言的基本特性341

三、科学语言与科学思维的关系345

四、科学语言在科学认识中的地位353

第二节 以卡尔纳普为代表的语言句法分析356

一、科学的出发点是语言356

二、可证实性与语言的句法分析363

三、科学语言的层次结构分析369

第三节 享佩尔的科学方法的合理重组373

一、科学研究通过假设指引方向373

二、科学如何说明经验事实379

一、元理论分析的特点383

第四节 科学的元理论分析383

二、经验科学的元理论分析385

小结391

第八章 历史学派的方法与科学方法论理论的进步393

第一节 波普尔的方法论思想及其在科学方法论理论发展中的地位394

一、可证伪性及其分析394

二、观察受理论指导402

第二节 库恩的科学革命的方法论及其分析406

一、从前科学到常规科学406

二、反常与规范的调整411

三、危机与科学革命414

四、科学革命的研究方法及诘难420

第三节 拉卡托斯的研究纲领的方法论425

一、研究纲领的结构425

二、研究纲领的发展430

第四节 费耶阿本德的方法论原理批判434

小结438

第九章 还原原则与科学整体分析440

一、“解释性的还原”与“本体论的还原”441

第一节 还原原则441

二、还原原则的提出444

第二节 带头学科的确立及其方法论意义447

一、基础自然科学的整体分析与带头学科的确立447

二、带头学科在科学发展中的作用之一453

三、带头学科在科学发展中的作用之二463

四、带头学科的方法论意义471

第三节 科学方法的移植与科学方法的动态发展472

一、各学科方法移植的具体形式472

二、带头学科的方法向一般方法的转化475

三、横断科学成为一般方法的客观基础探讨480

第四节 科学发展的“系统-要素核心”模式492

小结498

第十章 科学方法的结构500

第一节 开始科学研究的方法501

一、科学研究的准备501

二、科学研究始于问题504

三、提出科学问题的方法探讨509

第二节 获取经验材料的方法516

一、经验与理论的辩证关系516

二、观察实验方法及其特点518

三、整理经验材料的方法527

第三节 形成假说和理论的方法530

一、形成理论的途径和方法530

二、假说的结构和作用536

三、理论体系的形成方法539

第四节 检验理论的方法541

一、理论的可靠性及其评估方法541

二、实践对理论的证实与证伪546

小结549