《面对贫困 中国贫困地区教育发展的背景·现状·对策》求取 ⇩

第一章贫困地区和贫困人口的基本分布1

第一节 贫困人口的界定3

第二节 贫困人口形成的基本原因15

第三节 贫困人口的区域分布特点26

第二章贫困地区的共同特征40

第一节 贫困地区的自然矿产资源和农业资源40

第二节 贫困地区的经济和产业特点45

第三节 贫困地区的社会和文化环境55

第三章贫困地区教育发展的宏观背景69

第一节 90年代我国教育改革与发展的主要成就70

第二节 不同发展水平地区的人口平均受教育水平情况81

第三节 不同地区基础教育发展水平的基本格局93

第四节 中西部地区之间教育发展的不平衡性118

第四章贫困地区普及义务教育的现状138

第一节 贫困地区普及义务教育的宏观目标138

第二节 贫困地区普及义务教育的现状与背景147

第三节 贫困地区义务教育的经费和办学条件172

第四节 贫困地区义务教育的师资问题193

第五节 贫困地区实施义务教育的特殊问题207

第五章贫困地区职业教育和成人教育的现状217

第一节 贫困地区职业教育、成人教育与当地经济和社会发展的关系217

第二节 贫困地区职业教育发展的现状和困难228

第三节 贫困地区扫盲教育和其他成人教育的现状和问题236

第四节 贫困地区职业教育和成人教育的发展方向245

第六章贫困地区对高等教育的需求263

第一节 贫困地区经济发展和产业结构变动对高等教育的需求263

第二节 贫困地区现有高级专业人才的状况和问题271

第三节 地处贫困地区的高等学校的现状与发展方向276

第七章贫困地区教育发展的关键环节与对策304

第一节 政府和社会高度重视贫困地区的教育发展问题304

第二节 贫困地区教育发展的有效经验325

第三节 贫困地区教育发展的关键环节和若干对策346

后记364