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美国1

美国警察的招募、教育训练1

一、招募1

目录1

二、教育培训3

美国联邦执法训练中心12

美国密执安州的刑事司法学院概况16

美国联邦调查局国家警察学院简况18

美国其他警察培训机构简介21

一、联邦调查局学院（FBIA）21

二、警察技术与管理学院（IPTM）21

三、南部警察学院（SPI）22

四、西南执法学院（SLEI）22

五、西北大学交通学院（NUTI）23

二、美国警察训练的发展24

美国对新警察训练课程的探索24

一、引言24

三、警察作用和警察训练之关系26

四、方法论27

五、课程发展趋势34

美国警察的职业道德培训35

一、管理与政策35

二、录用前的考核36

三、初步训练36

四、现场培训38

五、在职培训38

六、讨论39

高等教育在减少警察被起诉方面的作用40

一、警员的行为和他们被起诉情况的研究41

二、高等教育与“替代责任诉讼”42

一、执法界为何需要高等教育45

美国警察教育水平调查研究45

二、美国警察教育水平最新研究成果46

三、警方的教育政策48

浅析美国洛杉矶警察局执法中的问题及警察招募培训制度的改革51

一、改革现行的警察招募和培训体制53

二、巩固警民关系教育作为培训的主要内容53

三、提高警察的法律素质和应变能力，奖励对预防犯罪研究的有功人员53

加拿大55

加拿大警察学院基本情况55

英国66

英国警察的招募、教育概况66

招募66

教育68

一、升职教育70

英国警察的升职教育及制度70

二、晋升制度72

英国警察晋升制度的改革75

一、晋升制度改革的起因75

二、考核评定的步骤75

三、考核评定的特点76

四、规定不同级别警察的能力范围77

英国布雷姆西尔警察学院与晋升挂钩的教育培训78

英国莱斯特大学治安研究中心简介81

一、信息传播81

二、研究83

三、在欧洲工作84

四、我们对于质量的保证86

五、治安研究中心87

六、莱斯特大学88

七、学位制度89

八、国际合作90

九、设备和资源91

十、实践活动92

法国94

法国的警察训练94

一、法国的警察训练94

二、训练机构99

三、法国警方的对外训练援助102

德国106

德国警察教育概况106

德国警察训练110

一、欧洲警察训练的变化110

二、德国警察结构的特点110

三、警察的训练111

四、警察训练学院112

五、高级警官训练113

德国的警察领导学院114

一、基础114

二、任务115

三、研究119

四、与外国的关系119

德国警察的招募和培训121

一、广告宣传121

二、严格的遴选程序121

三、培训和考试122

四、任职资格和晋升122

五、培训经验丰富的警官123

德国高级警官提高自身素质、能力的培训127

一、高级警官培训的产生127

二、高级警官培训的目的127

三、高级警官培训的结构128

四、教学法和教学过程129

五、培训对象与参加者的构成129

六、教官130

七、现状130

八、前景131

汉堡警察的招募及晋级培训133

俄罗斯134

俄罗斯警察教育培训概况134

一、招募134

二、培训135

荷兰140

荷兰警察招募、教育简介140

一、招募140

二、教育140

三、晋升141

意大利143

意大利警察教育简介143

芬兰146

芬兰警察的培训教育概况146

一、芬兰警察培训的起始146

二、机动警察队负责培训147

三、警察学校和警察学院是集中培训警察之地148

四、警犬训练中心和警犬训导员148

五、20世纪70年代至80年代芬兰进149

行的培训改革149

六、一般培训、再培训和特殊培训149

七、20世纪90年代培训和研究密切150

结合150

八、加入警察竞争激烈150

十、警长培训151

九、警察基础培训的内容151

十二、警官培训和学位结合152

十一、通过基本测试和能力训练培训高级警官152

十三、日趋国际化的警察培训153

澳大利亚154

澳大利亚警察的招募与培训154

一、招募154

二、培训155

三、晋升161

怎样有效地培训新警员163

一、言与行163

二、模拟训练的目的及其在训练课程中的设置166

三、总体设计167

四、训练模式167

五、剧情168

七、建立一个仿真的环境169

六、反馈169

八、新警的反映170

九、结论172

浅析澳大利亚预备警官招募和训练173

制度的改革173

一、改革理论提出的背景和依据173

二、预备警官的选择注重高层次174

三、训练管理偏重灵活性174

四、教学大纲体现了实用性175

五、教学评估的方法独具特色176

日本178

日本警察的招募、教育178

一、招募178

二、教育概况179

三、高级警察教育181

四、中级警察教育184

五、初级警察教育187

六、一般教育189

七、分析比较192

日本警察提高效率措施点滴195

一、改革晋升教育制度195

二、加强教育与训练195

新加坡197

新加坡警察招募及培训197

一、训练的宗旨198

二、训练局的组织结构198

三、警察学院198

四、训练计划198

八、训练方法200

九、体力与技能训练200

六、考试200

七、训练器材与模拟器200

五、识别训练的需求200

十、到警署与外展学校受训201

十一、电脑训练201

十二、学员的福利201

十三、外国学员201

十四、警察学院的设备202

十五、警察学院所开办的课程203

印度207

印度警察的招募和晋升207

一、中央警察207

二、邦警察官员210

三、邦高级警官的招募与晋升210

四、邦初级警官的招募211

印度警察的培训220

一、副警司的培训221

二、预备巡官和小区巡官的培训223

三、检察官培训223

四、副巡官的培训223

五、警曹和警士的培训225

六、骑警的培训227

泰国229

泰国警察的招募教育晋升229

一、前言229

二、警察法规摘录230

泰国警察衔级的授予和提升（摘录）235

二、晋升尉官训练243

一、入伍训练243

朝鲜警察的教育训练243

朝鲜243

三、晋升校官的训练244

四、提拔职务前的训练244

五、每年定期轮训244

六、在职学习制度化245

香港246

香港警察的招募培训246

一、警察的招募246

二、警员的职业发展250

三、警员的训练254

香港警察训练学校简介259

台湾262

台湾地区警察教育简况262

一、警察教育的特点262

二、警察教育的学制263

三、目前存在的主要问题264

台湾地区警察教育现况与发展265

一、前言265

二、教育使命与教育构想266

三、现况简介267

四、课程设计与实施270

台湾地区警察的招募晋升274

一、警员任用的实质条件274

二、警员任用的“资格条件”274

三、警官的调任274

四、警官的晋升275

五、任命程序与权限的划分275

六、存在的问题276

台湾地区警察教育条例277

台湾地区警察人员管理条例279

其他283

一些国家和地区警察队伍正规化建设的情况283

一些国家和地区的警察培训和晋升制度286

从国外警察教育中得到的一些启示290

一、警察教育自成体系290

二、吸收新警员把关严格292

三、实行教育与晋升一体化的制度293

四、教师与在职警官轮流任教294

五、重视实践，强调实用296

六、教学与科研紧密结合296

国外警察心理训练综述298

一、英国警察心理训练298

二、美国警察心理训练301

三、德国警察心理训练304

四、瑞典警察心理训练307