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前言1

我和斯坦福大学的一点缘份1

林语堂与《数理经济学方法》7

199613

说说经济学教育的理科特性15

澄清微观经济学的若干关系21

展示和平与发展主题的博弈模型29

马丁·魏茨曼的“杂交增长论”34

积重难返的美国联邦所得税45

199463

从合伙乘车看发达经济对居民素质的要求65

优待合伙乘车——宏观调控的经济手段一例68

学车六小时就上高速路：享受“无情”管治的效率和文明70

“摸着石头过河”的业绩73

斯蒂格利茨教授谈话要点80

美国经济学家对经济放任主义的反思82

俄国的私有化为什么未能带来经济成功？88

美国艾米什部落漫记90

桂冠学者，爱心玉成96

1991103

乐山睡佛沉浮记105

企业形象与“一锤子买卖”107

市场竞争的“残酷性”值得重新审视109

美国经济学教育印象——献给经济学系首届理科学生112

斯梅尔教授的青少年时代114

北美风情画（1981—1983）123

题记125

文化名镇普林斯顿127

苹果日和书市130

万圣节记趣133

社会信息和公众联络136

“绿洲”的苦恼139

采草莓141

六月游乐节144

从寒潮说到宠物148

推销报纸的小孩150

旧货出售153

美丽的西班牙女郎156

礼吻158

波士顿之旅161

尼亚加拉大瀑布和“世界蜜月之都”164

清洁美丽的多伦多169

航空节和CN塔173

黑谷先人村178

鼓励动手的安大略科学中心182

飞向旧金山188

南下洛杉矶192

迪斯尼乐园195

美墨边界印象200

圣地亚哥海洋动物园204

好莱坞影城207

康奈尔大学巡礼211

美西野营记215

鬼门关遇险223

自述227