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管理篇3

审时度势，建设一支高素质的教师队伍李昌华3

关于在中小学推行聘用合同制的思考李昌华6

杨家坪中学高中教学管理方案秦桐生10

推进素质教育，促进杨中初中教育的改革与发展高勤20

坚持经费预决算制度，提高资金使用效益陈光桥26

充分发挥环境育人的潜能，推进素质教育敖士梁33

学校人际关系问题及其对策夏庆瑜38

浅谈贯彻疏导方针的科学方法李正良43

德育篇51

浅论加强学生道德选择能力的培养夏庆瑜51

学校教育与社区青少年教育的沟通倪春别宗琴57

勤奋踏实献爱心，建设优秀班集体张宗榜62

浅论如何调动学生主观能动性——班主任管理点滴体会邹孝友67

遵循“三个原则”，提高育人质量——浅谈班主任工作的作法裴晓梅71

充分发挥情感的育人作用张蜀萍74

浅谈如何培养学生自我教育的能力彭召群76

对后进生教育工作的几点看法别宗琴79

对班主任工作的几点认识周登建83

运用情感教育转化差生的尝试田正喜87

如何转化差生王三建89

浅议校园文化对实施素质教育的影响乔方92

加强心理教育，培养一代新人周蓉95

教改篇103

科研兴校创建一流李昌华103

浅谈学校教育科研的重要性和必要性张世平 李正良105

对中小学教师教育科研素质的分析和建议张世平 江智学108

关于活动课教学的思考李昌华112

课堂教学是实施素质教育的主阵地李正良114

培养学生非智力因素，强化思想政治课教学夏庆瑜120

突出政治课教育教学功能，搞好素质教育李正良124

政治课教学“主体参与”价值和策略的探索李正良130

如何优化初中思想政治课的课堂教学结构彭召群137

解决问题思维策略训练周登建142

准确 明晰 动听——浅谈《井冈翠竹》的动词运用岳方眉147

浓烈的抒情 优美的旋律——谈《大堰河——我的保姆》的排比运用岳方眉150

议论文题目的结构审题法岳方眉152

深化高中议论文写作教学初探王三建157

谈谈中学语文博览教学李银生163

如何优化阅读教学的方法何向东166

以学生为主体，指导学生自学范秀芳169

阅读教学的现状及突破王尧棠172

下水作文课的启示周登建175

如何解答选择题、填空题易蜀民177

浅析启导法数学教学廖勤182

解决问题思维训练策略杨联伦185

对数学结构学习法与结构教学的探讨廖勤188

几何教学中实施素质教育的几点体会匡丽萍191

数学教学中的素质教育杨联伦195

对英语目标教学模式、课型、教法关系的初步探索阮玉春201

英语教学中素质教育的探索与实践江志英205

初中英语“三新”教材课堂教学初探向月秋210

英语教学中的素质教育张蜀萍213

充分发挥学生的主体作用——改进高中英语课堂教学方法王陆加217

使用JEFC教材时，注意培养学生的语言形式能力江志英220

浅谈初中英语教学中的素质教育何萍223

课堂教学应发挥学生的主体作用向东227

谈谈对学生创造能力的培养曹剑秋230

浅析应试教育和素质教育王和平232

关于高中物理教学思考任权民240

培养学生思维能力，深化素质教育幸长清242

“碰撞效应”在物理教学中的运用初探徐渝民247

在物理教学中提高学生思维能力的四个环节徐渝民250

加强实验教学，优化课堂结构黄启明255

区别要求，把握尺度，着力差生，增强化学会考教学意识张宗榜259

浅谈化学实验中学生观察能力的培养谢毅267

在探索性实验中实施主体教育黄启明271

创设教学情景 推进素质教育杜群花277

浅谈扩展思路与素质教育——初中教改班教学过程的一点探索杜群花280

分层教学 提高质量黄启明283

投影实验在中学化学演示实验中的应用谢毅287

数轴在讨论型计算题中的妙用谢毅290

归中原理在解化学选择题中的巧用黄正厚293

历史课堂教学中心理情景的创设刘治文297

浅谈学生应考的心理素质张龙303

历史课堂教学中的学法指导刘治文306

愉快教学例谈张淑雨311

中学生历史识记能力的培养——“高中学生历史学习方法指导研究”报告刘治文314

情感激励在地理教学中的应用龚芳317

谈谈抓高三地理教学工作的体会何众322

浅谈生物教学中的科学素质教育尤光明327

新编初中生物学实验教学课堂结构模式初探余丽330

如何提高学生学习生物学的兴趣尤光明334

“愉快教学法”在生物教学中的应用何海滨337

采用“四步式”教学方式，在三新教材中实施素质教育裴晓梅341

浅谈走进中学生物课堂里的素质教育刘兰344

提高短跑成绩的几条途径陈正康348

全面提高学生身体素质的探讨赵建兰351

浅谈音乐是人格素质教育的有效艺术语言邹春燕356

谈美育与素质教育金铁栋358

浅谈音乐教育的模糊美邹春燕361