《贯彻《三年制中等师范学校教学方案 试行》研究》求取 ⇩

贯彻《三年制中等师范学校教学方案（试行）》的研究报告本课题组1

中师培养规格浅议袁朝云 龚庆45

关于中师培养规格的探讨何铁汉57

试论社会主义市场经济体制对中师培养规格的要求吴亚宁 盛宾70

九年义务教育对中师培养规格的影响李玉峰79

关于保障必修课主体地位的思考何铁汉 张顺根87

对中师必修课的思考李和明 胡玉敏96

中师选修课程建设探讨高固华102

中师课外活动目标初探李培启116

对《方案》中活动课程的探讨陈栋军 吴宝坤 傅传臣125

关于中师教育实践科学化、系统化的思考王华杰 孙汝亮 张安营 周仁志137

教育实践与社会实践结合的特殊作用及其整体把握程振锁148

说课是加强教育实践的有效途径张文铨 马龙杰 牛长海155

中师教学“四块”有机结合的探索单有方 王彦勇 李玉娥 张建庄 华铁165

“互补—适度”模式——对中师“四块”教学内容有机结合的探索刘福林179

《方案》课程设置中存在的问题及其对策朱克文193

《方案》课程设置的溯源与思考韩绍欣202

中师课程综合化探究王生龙 苏连福 欧贵荣219

发展个性——追求的目标与存在的问题张玉林232

《方案》课程设置现代化的研究潘洪亮241

教育专业课课程设置设想杜复平253

贯彻《方案》与师资队伍建设郑定豪 任运太265

加强教学设施建设确保《方案》全面贯彻郑定豪 陈兴焱278

面向21世纪的中师教材改革构想李东亚287

论中师实践基地建设金树培 李松林 勾洪波298

《方案》实施后的中师管理改革探讨张相学 李肇平 勾洪波308

中师培养规格管理模式浅探熊军 杨文龄 黄晓镜323

论中等师范学校的目标管理岳庆周333

实施《方案》后的评价策略侯宏业 贺常平 马灿玲 吕跃森341